用演示实验激发学员积极思维

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摘要在成人中专物理课堂教学中,如何用演示实验激发学员的积极思维,是教学中的关键,如在讲授“电磁感应现象”这一节时,我们可先把英国物理学家法拉弟1831年发现“电磁感应现象”的历史背景以及这个发现在以后生产技术中的重要作用简要地介绍一下,而后引入课题作演示实验: 实验一:切割磁力线产生感生电流。如图:

作者魏丽萍

出处《教学与管理（中学版）》 1991年第5期59-59,64,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词物理课堂教学电磁感应现象切割磁力线中学物理教学成人中专英国物理学家条形磁铁物理现象电磁感应定律楞次

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（中学版）

1991年第5期

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