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浅谈评课的标准
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摘要
对于课堂教学,应该有一个客观评价的标准。有了明确的标准,教师讲课才有努力的方向,开展教学研究才有一个准则,检查教学效果和总结教学经验,才有客观的依据。课堂教学的评价标准应该具备以下几点。
作者
郑杰
机构地区
吉林师范学校
出处
《小学教学研究》
1991年第4期42-42,共1页
关键词
教学研究
教学目的
课堂教学
教学效果
评价标准
评课
师生双边活动
教材特点
教学重点
堂课
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1991年 第4期
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