摘要
作业是教学过程的重要组成部分,是让学生把所学到的知识运用到解决问题的实际活动中去。它不但使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养和锻炼学生的技能技巧,发展其思维能力,而且使学生看到自己学习的进步,体验到成功的喜悦。同时作业也是了解学生掌握知识情况和衡量教学效果的有力手段。在学生作业中,常常会出现这样的情况:开学或刚开始学习一门新课或新用作文簿时,学生的作业本是整洁的,做作业也是认真的。但过了不久,情况就改变了:作业本有的丢失,有的撕破,有的乱涂乱画,有的作业马虎潦草,经常出现错误,有的甚至连作业也不按时完成或干脆不交。这些情况表明,学生对作业已不感兴趣或完成作业有困难,把完成作业看成了沉重的精神负担。这时,教师如果不及时注意处理与引导,将导致学生对所学学科的厌恶,直接影响学生的学习。
