提问的答案纹理初探

问答式,作为实施启发式教学原则的一个有效的教学手段,被广泛地运用在课堂阅读教学之中。正因为如此,对课堂提问的研究,也就成了一个热门课题。在精心设计提问、好韵提问的标准和提问的艺术技巧等方面,研讨的文章如春笋出土。对课堂提问的研究,不仅有广度,而且有相当的深度。但是,既为问答式,那就有问必有答,恰如谜语有谜面和谜底两部分构成一样,问答式也就是由问和答面构成的。本文只是抛砖,旨在引玉,以求得对提问的答案进行深入的研究。