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小学语文教师的智力结构

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摘要现代教育是以开发学生智力、培养学生能力为目标的,而教师的素质如何,直接影响着学生智能的发展。加强教师自身智力的合理建构,已成为重大的研究课题。小学语文教师的智力结构,是一个由多种要素组成的动态的复合系统。其中最主要因素有以下几种:

作者连山

机构地区河南省焦作市教研室

出处《小学教学研究》 1991年第3期17-17,共1页

关键词小学语文教师智力结构学生智能学生智力智力发展水平思维能力复合系统创造性思维时空限制流畅性

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1991年第3期

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