观察、想象与作文

我校在作文教学中,注意根据儿童特点,结合当地实际,教给各种观察的方法,同时在观察中,启发学生想象,发展语言。把观察、思维与作文有机结合起来,使学生的文章写得具体生动。下面以“记一处景物,把观察最细,印象最深的地方写具体”的作文《登黄歧山》为例淡谈做法。一、抓紧事物的外形特点观察,激发由此及彼的联想,使文章言之有物儿童年龄小,积累的形象少,观察事物往往不知从何着眼,抓不住特点。