期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高差生数学成绩的探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何提高差生的数学成绩,是当前实行九年制义务教育,大面积提高小学数学教学质量所面临的一项具有现实意义的重要课题。笔者在多年的教学实践中经过反复探索,认为抓好以下几方面的工作,对提高差生的数学成绩是行之有效的。一、指导超前预习,帮助差生树立学习信心许多差生厌烦数学,有的更是把数学视为畏途。究其原因,这些差生的基础知识缺漏甚多,学习方法又不对头。
作者
胡兴虎
机构地区
湖北省天门市实验小学
出处
《小学教学研究》
1991年第5期30-31,共2页
关键词
数学成绩
数学教学质量
九年制义务教育
学习方法
学习信心
知识难度
作业批改
复习课
变式
评讲
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张祖寅,戴顺芳.
高中数学“超前尝试探究学习”研究报告[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2009(2):27-30.
被引量:1
2
郑福申.
浅谈农学专业怎样创新教学方法[J]
.祖国(建设版),2014(1):128-128.
3
杨宏山.
浅谈高中英语教学中的研究性学习[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2015(12):131-131.
4
曹霑懋.
“离散数学”的超前多次渐进预习教学模式探讨[J]
.高等理科教育,2009(1):37-40.
小学教学研究
1991年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部