阅读课中学法指导的途径

学生自学能力是语文教学整体目标的一个重要的基本要素。指导学法是语文教学整体改革的重要组成部分。用系统论的观点来分析,如果把自学能力看成一个大系统,学习方法就是一个子系统。构成这个子系统又有多种要素:学生基础,自我控制,自我监督,自我调节的素质,对知识渴求的程度,教师的具体指导,学生的自我总结,感知内化,以及家长的支持鼓励,等等。教师的具体指导又渗透在诸多教学环节中:指导预习,课堂教学,批改作业。