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怎样克服小学生作文的千篇一律
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摘要
教师在小学生命题作文时,常常埋怨他们写法上“千篇一律”,没有什么新颖异样,这是因为学生只懂得一种作文构思方法。归根结底是教师在指导小学生作文时,功夫没做到家的缘故。为了克服这种现象。教师在布置学生命题作文时,必须积极发挥主导作用,多种角度去引导小学生进行作文构思。下面我以《我的家乡》作文为例,讲一些做法。一、指导学生“顺向作文”构思“顺向作文”构思,即按人、事、物的变化或发展的趋向顺序进行作文构思。《我的家乡》,教师可按下图去指导学生进行“顺向作文”构思。
作者
覃伟权
机构地区
广西大化县实验小学
出处
《小学教学研究》
1991年第7期16-17,13,共3页
关键词
小学生作文
命题作文
对比联想
法上
植树绿化
家乡人民
交通文化
救中国
爱家乡
导学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1991年 第7期
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