对一道思考题的思考

下载PDF

导出

摘要六年制小学数学第七册,练习十中的15题:“先计算:1212÷101,2424÷101;再计算2626÷202,3939÷303。你能从这些计算中得到启发,很快说出下面各题的得数吗?”以往教学中,我是按照教学参考书的解法:“3939÷303=(3030+909)÷303=3030÷303+909÷303=10+3=13"进行教学的。为了更进一步挖掘教材中的智力因素,我们通过认真钻研之后,对这道“思考题”的教学又有了新的思考。

作者刘翔

机构地区吉林省农安县合隆中心学校

出处《小学教学研究》 1991年第7期26-27,共2页

关键词智力因素概括能力解题能力组题道右恒等变换观津通文算理

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙宜新.看三角与向量考点猜2009考点布局[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2009(4):30-31.
2宋轲.让联想实现思维跨越[J].数理化学习,2010,0(10X):69-70.
3课时18 简单的三角恒等变换[J].高中生学习（高三文科）,2012(8):18-18.
4王翔.单元测试十三三角恒等变换[J].考试（高考数学版）,2008,0(Z4):76-77.
5李军.意料之外情理之中[J].高中数学教与学,2012,0(20):16-18. 被引量：1
6康盛.挖掘隐含条件,确定角的范围[J].中学数学（高中版）,2012(6):90-91.
7严少林.三解变换的技巧和方法[J].中学生数理化（高一使用）,2006,0(1):16-18.
8张晓岚.07高考中的三角函数问题[J].考试（高考数学版）,2007(Z4):101-104.
9管宏斌.单元测试卷(三角函数、三角恒等变换、解三角形)[J].新高考（英语进阶）,2008,0(11).
10邢成云.一元一次不等式（组）考点透视[J].中小学数学（初中学生版）,2005(4):8-11.

小学教学研究

1991年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对一道思考题的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史