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小学自然学法指导初探

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摘要 自然教学的基本过程,是学生在教师指导下,认识自然事物、探索自然奥秘和培养学科学,用科学能力及志趣的过程。教师要尽可能地启迪诱导学生主动地获取探索自然的方法。我在兼任小学自然教学中。
作者 刘其昌
出处 《小学教学研究》 1991年第7期37-38,共2页
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