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小学自然学法指导初探
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摘要
自然教学的基本过程,是学生在教师指导下,认识自然事物、探索自然奥秘和培养学科学,用科学能力及志趣的过程。教师要尽可能地启迪诱导学生主动地获取探索自然的方法。我在兼任小学自然教学中。
作者
刘其昌
机构地区
四川省邻水县城北区文教办公室
出处
《小学教学研究》
1991年第7期37-38,共2页
关键词
学法指导
小学自然教学
记忆法
学习方法
学科学
理解记忆
图示法
知识的基础
难于理解
毕业会考
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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