出处
《天津市教科院学报》
2004年第3期46-49,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
同被引文献67
-
1肖川.论教学与交往[J].教育研究,1999,20(2):58-62. 被引量：218
-
2李瑾瑜.论师生关系及其对教学活动的影响[J].西北师大学报（社会科学版）,1996,33(3):62-66. 被引量：122
-
3吴寿松.构建良好的师生关系 促进人的全面发展[J].克山师专学报,2004,23(2):97-98. 被引量：10
-
4易朝晖,郑中兵.从师生关系的历史演变看“理想”师生关系的构建[J].高等农业教育,2004(6):37-39. 被引量：14
-
5张慧蕾.如何建立新型的师生关系[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2004(3):95-96. 被引量：3
-
6曹永国.师生关系:从相处到相依——后现代性批判[J].教育理论与实践,2004,24(9):37-41. 被引量：34
-
7马荣秀.谈新型师生关系的构建[J].黑龙江教育（理论与实践）,2004(7):38-39. 被引量：6
-
8杨晓.后现代教育学中的师生关系重构[J].教育科学,2004,20(5):47-50. 被引量：45
-
9于学友.主体间性:理解师生关系的新视角[J].当代教育科学,2004(19):10-12. 被引量：45
-
10李方.后现代教学理念探微[J].教育研究,2004,25(11):35-40. 被引量：92
引证文献9
-
1钱军平,李晓鸿（英文译校）.论高校师生关系的重构及其现实意蕴[J].株洲师范高等专科学校学报,2006,11(6):98-101. 被引量：9
-
2邵晓枫.十年来我国师生关系观述评[J].教育学报,2007,3(5):13-19. 被引量：45
-
3钱军平.论基于生源差异的高等教育有效质量保障策略[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2009,9(1):89-95. 被引量：6
-
4孟静清.2000年以来新型师生关系研究述评[J].现代教育科学（普教研究）,2011(2):82-84. 被引量：7
-
5贺璐.对话主义哲学与“我—你”型师生关系[J].考试周刊,2008,0(4):189-190.
-
6颜颖.浅谈在高中教学中如何建立良好的师生关系[J].科技创新导报,2015,12(12):108-108. 被引量：1
-
7曾虹.小议当今大学师生关系[J].海南广播电视大学学报,2016,17(1):99-103.
-
8邹娟娟.论高校辅导员与学生之间认同感危机的现状及对策[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(25):205-205.
-
9吴小铁.浅谈一般普通高中校长处理师生关系的策略[J].求知导刊,2019,0(26):87-88.
二级引证文献67
-
1孙金梁,王立军.我国学校体育史上师生关系的演变研究[J].体育视野,2021(5):6-7.
-
2赵俊丽.坚持从“三位”入手 构建和谐师生关系[J].文教资料,2007(28):91-92.
-
3陈素琴.高校学生工作有效性的路径解析[J].长江师范学院学报,2014,30(2):134-136. 被引量：2
-
4王相星,郦文忠.高校班级管理中的以人为本服务为魂[J].教书育人（高教论坛）,2013(3):34-35.
-
5何善秀,杜默君.网络环境下新型师生关系的构建[J].中国成人教育,2007(19):125-126. 被引量：6
-
6王欣.当代大学生素质拓展教育——从“寝室英语”看和谐校园文化[J].科教文汇,2008(23):54-54. 被引量：1
-
7管浏斯.还原“师道尊严” 构建民主平等的师生关系[J].中国教师,2008(19):30-31. 被引量：1
-
8蒋平.师生冲突的原因分析——一个社会学的研究视角[J].现代教育管理,2009(6):78-80. 被引量：13
-
9周文莉,王军.新课改背景下的中学生师生关系调查[J].教育测量与评价（理论版）,2009(9):26-29. 被引量：1
-
10林明鲜,杨金龙,吕如敏.大学师生关系形成规律与特点研究——以山东工商学院为例[J].学理论,2009(32):147-149. 被引量：2
-
1张增田,靳玉乐.马丁·布伯的对话哲学及其对现代教育的启示[J].高等教育研究,2004,25(2):24-28. 被引量：68
-
2米靖.马丁·布伯对话教学思想探析[J].外国教育研究,2003,30(2):25-29. 被引量：63
-
3吴景松.论马丁·布伯的对话哲学与教育管理观的重建[J].宁波大学学报（教育科学版）,2006,28(6):8-12. 被引量：5
-
4李新,杨杨,白秋生.试论“我—你”型师生关系的建构——兼谈马丁·布伯的《我与你》[J].教育探索,2016(7):20-22. 被引量：3
-
5胡金木.“我”与“你”相遇在学校——马丁·布伯视野中的师生关系[J].教育学术月刊,2010(7):14-16. 被引量：16
-
6胡丽君.马丁·布伯的对话哲学对高校教育观念转变的启示[J].南京广播电视大学学报,2015(1):82-84.
-
7杨梓生.基于“对话哲学”的教学设计[J].福建教育学院学报,2011,12(5):15-18. 被引量：1
-
8陈文华.马丁·布伯对话哲学视野下的教育关系构建[J].中国成人教育,2008(4):9-11. 被引量：2
-
9李铁成.伽达默尔的对话哲学给高校课堂教学的启迪[J].鞍山师范学院学报,2007,9(3):91-93. 被引量：2
-
10陈爱华.马丁·布伯“教育即对话”的三维解读[J].中国成人教育,2016(1):35-37. 被引量：2
;
