摘要
教学与科学研究是高等教育的两个基本职能。它们之间的关系是辩证的关系,是相辅相成,互相促进,密切结合的。正如唯物辩证法告诉我们的那样:“事物的普遍联系和发展有其固有的客观规律。不同的事物,因其联系的特殊方式和发展的特殊状况而具有不同的规律。”①因此,研究和探讨教学与科研的辩证关系,正确处理这两个基本职能,对提高教学质量,培养合格人才有着重要的意义。
出处
《海南师范大学学报(社会科学版)》
1991年第2期124-126,79,共4页
Journal of Hainan Normal University(Social Sciences)