普通物理教学应贯彻反馈原则

本文从信息论的观点出发,分析了普通物理的特点,认为普通物理教学中应贯彻和应用反馈原则,阐述了反馈原则的意义和理论基础,并提出了实施反馈原则的三个基本要求。