期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史与审美的统一性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
深刻的启示来自马克思的这一著名的命题:人是按照美的规律生活的。观照历史的沿革与文学艺术的发展,我们从这一公理的人与历史的抽象中,获得一种领悟:历史(现实)与审美有着同一的判断与取向,或者说,历史与审美具有统一性。甚至可以认为,这就是美,无论自然美还是艺术美得以确认的根本规律。 马克思的命题之深刻与启迪性在于。
作者
扬帆
出处
《创作与评论》
CSSCI
北大核心
1991年第1期8-13,共6页
Criticism and Creation
关键词
启迪性
意象派
历史选择
现代诗歌
中国古典诗歌
前后七子
湘妃
日本国见在书目
审美效应
审美意象
分类号
I0 [文学—文学理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
20
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
1
1
毛泽东.在延安文艺座谈会上的讲话[J]中国农业科学,1966(08).
同被引文献
20
1
李召存.
走向意义关照的课程知识观[J]
.全球教育展望,2005,34(5):23-26.
被引量:11
2
刘知几.史通全译[M].姚松,朱恒夫,译注.贵阳:贵州人民出版社,1997:13、162、529.
3
狄尔泰.历史中的意义[M].北京:中国城市出版社,2001:93.
4
佐藤正夫.教学原理[M].北京:教育科学出版社,2001.289-314.
5
小原国芳.小原国芳教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1993.
6
雅斯贝尔斯.什么是教育[M].上海:生活·读书·新知三联书店,1991.
7
卡西尔恩斯特.人论[M].甘阳,译.上海:上海译文出版社,1985:182.
8
雅斯贝尔斯.大哲学家[M].北京:社会科学文献出版社,2012.
9
休谟.人性论[M].关文运,译.郑之骧,校.上海:商务印书馆,1983:12.
10
陈书良.梁启超文选[M].北京:燕山出版社,2009:232.
引证文献
2
1
刘兴法,张永谦.
让高中历史课堂充满“人性”[J]
.中国教育学刊,2016(1):73-77.
被引量:11
2
徐峥.
融入大历史观的道德与法治教学——以“国家利益至上”为例[J]
.中学政治教学参考,2022(38):75-78.
二级引证文献
11
1
陈浩.
以“人”讲史,以史达“人”——历史人物对历史教学的价值探析[J]
.中华活页文选(教师),2023(8):160-162.
2
于可佳.
高中历史教学中价值观的教育分析[J]
.中华少年,2019,0(31):206-206.
3
王国艳.
如何让学生爱上枯燥的历史课堂[J]
.祖国,2017,0(24):249-249.
4
张永谦.
绽放历史人物的“人性”:历史课堂教学的价值取向[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2018,0(7):38-40.
被引量:3
5
陆虎.
以“人性”视角展开的历史课堂——以《君主专制的加强》一课为例[J]
.中学历史教学,2018,0(11):37-39.
被引量:1
6
王子涵.
“共和国50年代的外交”教学设计——基于《中外历史纲要》的外交史教学探索[J]
.历史教学(上半月),2019,0(12):3-9.
7
席长华.
关照与回应:从2020年全国卷第33题看高中历史教学中的人文主义教育[J]
.中学历史教学,2020(10):60-62.
8
邱秀钿.
历史核心素养下以人物为主线的史料教学模型建构[J]
.中学教学参考,2021(13):53-55.
被引量:1
9
罗小华.
高中历史开展小微项目教学的实践与思考[J]
.教学与管理,2022(13):56-58.
被引量:2
10
徐峥.
历史意义化教学的三重意蕴及教学要义[J]
.教学与管理,2022(19):52-56.
1
李继凯.
面对当今文坛的一点思考[J]
.当代文坛,1995(3):59-60.
2
梁小斌.
爱是存在的[J]
.视野,2015,0(14):53-53.
3
孟顺英.
宋代咏柳词的发展与审美风尚[J]
.芒种(下半月),2015,0(6):61-62.
4
赵雪梅.
在历史与审美之间自由俯仰——从京剧《辛弃疾》看历史剧的创作方法[J]
.中国京剧,2011(5):76-79.
5
吴倩茹.
从《一份高级形式的社会文件——重评<子夜>》看“重写文学史”的“审美性”[J]
.青春岁月,2015,0(5).
6
吴义勤.
在历史与审美之间——重读《红旗谱》[J]
.芒种,2013(4):32-33.
被引量:2
7
严蓉.
中国新诗的发展与审美标准的多元化[J]
.内蒙古教育,2008(12):32-33.
8
任斌,韩广宁.
感悟[J]
.中国边防警察杂志,2008(3):67-67.
9
王晓路.
历史与审美的跨度─—读《90年代美国黑人文学研究》[J]
.外国文学评论,1994(2):130-134.
10
丘上松.
现代派文学的“正统”与“反叛”[J]
.佛山大学佛山师专学报,1998,16(2):62-66.
被引量:2
创作与评论
1991年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部