提高物理基础实验课质量的探讨

实验是科学的基础,是理论的源泉。科学技术的发展依赖于实验,只有被实验证明了假设才能成为科学。在高等学校里,实验教学更是理论和实践的结合点,随着科学技术的发展,人们已充分认识到它是培养学生实际工作能力和创造精神的基本环节。因此近年来在师范高等院校里,很多门学科实验时数的比重有所增大,同时,对于实验课教学方法等方面也在进行探索研究,这里根据我们近几年的实践,探讨一下提高物理基础实验课的质量问题。