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浅谈师生交往的心理效应
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摘要
本文着重从教师和学生的个性,对角色的理解、相互影响的态度三个方面阐述了师生双方相互交往的重要意义,以及由此产生的心理效应。师生之间的相互沟通与交往,是指双方在观念、思想、情感等方面进行信息交流的过程。良好的交往有助于创造融洽、和谐的学习气氛,提高教学效果,反之会降低学生的学习兴趣,甚至导致对学科的厌学、弃学、其结果事倍功半。
作者
韩玉兰
隋永红
机构地区
沈阳军区军医学校临床护理教研室
[
出处
《临床军医杂志》
CAS
1991年第4期40-42,共3页
Clinical Journal of Medical Officers
关键词
心理效应
师生交往
教学效果
人格问题
信息交流
教师教学质量
教育方式
性格内向
义务感
师生关系
分类号
R82 [医药卫生—临床医学]
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临床军医杂志
1991年 第4期
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