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岗位培训教学初探
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摘要
教学质量是教育的生命,也是衡量岗位养训社会效益的主要标志。所以,要提高岗位培训的效果,就必须注重岗位培训的教学质量。岗位培训是一种特殊的教学活动,它与学历教育和一般的培训不同。在岗位培训的教学中,对于学历教育的教学方法不能生搬硬套,必须按照岗位培训的教学规律,采用适合岗位培训特点的教学方法,才能使岗位培训取得最佳效果,达到岗位培训的预期目的。本文试就岗位培训教学的若干问题,谈些粗浅看法,以求教于专家同行。
作者
刘湘云
机构地区
牡丹江市工商银行
出处
《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》
1991年第2期74-77,共4页
Financial Mangement and Research
关键词
岗位培训
教学效果
培训教学
培训特点
教学质量
业务技术
学习过程
教学原则
专业知识
操作考核
分类号
F8 [经济管理]
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金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)
1991年 第2期
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