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培养学生现代文阅读与分析能力

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摘要目前中学生的现代文的阅读和分析能力较弱,为此,必须强化中学生的现代文阅读分析能力.按照认识论的规律,现代文的阅读,分析能力有四个阶段:第一阶段为认读选择能力,第二阶段为理解概括能力,第三阶段为归纳综合能力,第四阶段为扩展迁移能力.本文将着重论述如何对学生进行上述四种能力的培养和训练.

作者姜林仙史笛清

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 1991年第5期13-14,共2页

关键词现代文阅读概括能力选择能力认读发散性思维繁笔识字量思维过程党的领导段落大意

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

1991年第5期

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