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层次不同 处理有别——评义务教育初中语文试用课本的练习设计
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摘要
人教社语文一室编著的义务教育初中语文试用课本第一册(以下简称“试用课本”)九0年秋终于和我们见面了!那三色交叉的封面设计,那新颖别致的编排体例,那图文并茂的课文内容,实在令人耳目一新!尤其值得称道的是课文后的练习设计,一扫原教材练习单调划一的局面,体现了认识的层次性。
作者
李国荣
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1991年第5期22-23,共2页
关键词
初中语文
练习设计
课文内容
人教社
封面设计
最后一课
编排体例
三色
刘国正
堂课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
1991年 第5期
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