理清层次 明确中心 学会做人——《落花生》教学谈

小学语文第十一册安排的《落花生》一文,采用借物喻人的手法,通过作者一家种花生、收花生、尝花生、谈花生的记叙,揭示了做人的深刻道理。教学本课,应抓住以下三个要点:一、理清层次,分辨重点。“突出重点,主次分明”是本单元读写训练的重点项目。通过学习,要使学生学会根据表达中心的需要来确定文章的重点,使文章做到主次分明。因此,在本课的教学中,必须让学生弄清作者是怎样安排材料,突出重点内容的。