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试谈培养小学生观察能力的“序”

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摘要《小学语文教学大纲》指出:“要培养学生观察事物和分析事物的能力”,而这两种能力“从一年级起就要注意培养。”本文试图根据大纲的要求和循序渐进的原则,谈谈培养小学生观察能力的“序”。一、低年级——掌握特点,恰当引导观察是人类的本能之一,但有主动与被动,有意与无意的区别。

作者韦家定

机构地区广南县教研室

出处《云南教育（小学教师）》 1991年第10期23-24,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词语文教学大纲命题作文大纲要求教材教学观察笔记鸟的天堂识字量顺序表观察习惯主动与被动

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1991年第10期

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