摘要
教育战线是反“和平演变”的前沿阵地。反“和平演变”需要有坚强的党组织和合格的共产党员。这是明摆着的道理。但是有一段时间,我县教育系统的党建工作被忽视,出现了两方面的薄弱状况:一是组织上“散”。基层党组织不健全,一些村小的党员远离乡联校,成了“散兵游勇”,难以过上正常的组织生活。1989年以前的10年间,全县有近400所学校没有发展党员。二是思想上“偏”。由于片面追求升学率思想的影响,有些党员教师认为,所教学科的考分上不去,自己的带头作用体现不出来,因此把主要精力用在拼升学率上,而忽略了教育的社会主义方向。
