期刊文献+

学生的答案好

下载PDF
导出
摘要 阅读本刊第6期《究竟哪种答案好》的争议问题之后,我真为那60%的同学抱不平。多好的答案,竟被判成错题打上零分,实在太不公平了。我认为这个答案好,好就好在学生真正读懂了短文,和作者选题的意图融汇到一块去了。一篇文章的题目,既可以是全文内容的高度概括,也可以是文章主题的集中提炼。我们可以设想,作者选择一个故事,是让读者从平凡的小事中见到毛主席的伟大。究竟用上一个什么题目好,作者是经过一番斟酌的。正当“我”在寒冷的冬天失去被子需要温暖的时候,毛主席及时派同志送去被子,把温暖送给同志,这不恰似雪中送炭吗?学生答出了“这种爱护十分及时”,正是“雪中送炭”的本意所在。整个答案完整无缺,恰到好处,应该是满分。至于参考答案,不管是摘自哪里,或者是凭命题者的主观臆断,我觉得还是答不切题。
作者 周其
出处 《湖南教育(上旬)(A)》 1991年第Z2期35-35,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部