小学生阅读数学课本的类型

在教学实践中,我们发现小学生阅读数学教科书有下列几种类型: 1.背诵型。阅读开始,只看黑体字等结论,未加理解就背诵。对这类学生,应告诉他们阅读的目的不仅是记住书本上的结论,更重要的是锻炼自己独立获取知识的本领;所以,要帮助他们制订阅读提纲,引导他们向分析理解方面发展。 2.析理型。学生对每个概念、每条法则能认真进行分析,探讨,以求真正理解。有的还不满足于教科书的论述,参阅其他书籍,进行对照.分析。例如:三条线段围成的图形叫做三角形。学生能分析“围成”的含义,