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运用“经验错误”实行超前调控

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摘要 在阅读教学中有这样的现象,这班学生与那班学生,这届学生与那届学生往往会出现不谋而合的作业(或课堂答问)错误,这类错误就是“经验错误”。
作者 黄桂林
出处 《湖南教育(上旬)(A)》 1991年第11期38-38,共1页
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