一项语文教改实验在边疆的探索——记户允傣小“双语·注提”的改革实验

一九八五年秋,潞西县法帕乡户允村傣族小学的一个班进行“双语教学、拼音学话、注音识字、提前读写”教学实验。实验方案是根据黑龙江:注音识字、提前读写”实验方案修订而成的。实验历时五年,取得了明显效果。