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“比和比例”教学目标、建议及检测
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摘要
一、教学目标 (一) 认识与记忆 1.知道什么叫比,记住比各部分的名称。 2.记住比的基本性质。 3.知道什么叫比例尺。 4.知道什么叫比例,记住比例各部分的名称。 5.记住比例的基本性质。 6.知道成正比例的量,可用y/x=k(一定)概括它们的关系。 7.知道成反比例的量,可用x×y=k(一定)概括它们的关系。
作者
汤于良
出处
《云南教育(小学教师)》
1991年第4期41-44,共4页
Journal of Yunnan Education
关键词
比例关系
成正比例
数量关系
已知条件
反比例应用题
按比例分配
解题方法
解题思路
纵横联系
解题步骤
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1991年 第4期
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