物理教学中培养学生思维能力的探索

在物理教学中培养学生的思维能力,首先要使他们掌握正确的思维方法。只有正确的思维方法才是获得知识、提高分析问题和解决问题能力的有效途径。历史上许多思想家、科学家之所以能取得伟大成就,除了艰辛劳动外,主要原因就在于他们掌握了正确的思维方法。反之,也有人由于运用错误的思维方法,而对客观规律做出了错误的判断和错误的结论,例如物理发展史上的“以太论”、“超距作用论”等。为使学生掌握正确的思维方法,积多年的工作经验,笔者有这样一些体会和做法。