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看图拼音识字的编排特点及教学建议——学习义务教育小学语文教材(第一册)的体会被引量：1

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摘要义务教育教材的“看图拼音识字”部份,体现了“在语言环境中识字,把识字和语言训练有机地结合起来”的精神。通过让学生观察图,联系生活实际,把识字和认识事物联系起来,并且在识字的过程中渗透德育教育。这样的教材有助于语文能力的全面培养,有助于学生素质的提高。具体地讲它的编排有以下特点:

作者赵玉华

机构地区大理市教育局教研室

出处《云南教育（小学教师）》 1991年第9期24-25,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词小学语文教材教学建议德育教育语言训练事物联系思维训练两课教学读写结合现行教材启发诱导

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1991年第9期

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