期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈应用文“通知”的教学设想
原文传递
导出
摘要
小语第六册第一单元安排的“通知”是一种常用的应用文。可是现在的作文教学往往忽视了它,教得生硬机械、学得枯燥无味。怎样才能教好应用文,下面谈谈我的设想。一、激发兴趣。
作者
孟玉萍
机构地区
官渡区官庄小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1991年第Z1期56-56,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
教学设想
写发
巩固练习
郊野公园
二字
巡回检查
可从
行不行
三条
行空
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘金凤.
应用文“通知”的复习设想[J]
.云南教育(小学教师),1991,0(9):27-27.
2
向阳光.
“24÷2÷2”有意义吗?[J]
.湖南教育(上旬)(A),1990,0(11):46-46.
3
北京市第十届中小学生定向越野赛举行[J]
.学苑教育,2012(23):5-5.
4
长短波[J]
.四川教育,1993(6):14-14.
5
倪晓坚.
应用文“表扬稿”的写作指导[J]
.云南教育(小学教师),1991,0(3):25-25.
6
孙崇香,宁国良.
巧设“小教师”,提高教学效益[J]
.网络科技时代,2008(19):90-90.
7
余明忠.
英国基础教育一瞥[J]
.北京教育(普教版),2005(2):62-63.
8
高建国.
“10的减法”教学设计[J]
.湖南教育(上旬)(A),1991,0(10):41-41.
9
精心组织 扎实推进——全省第二批学习实践活动学习调研阶段情况综述[J]
.政策,2009(6):27-31.
10
邹明民.
地理教学领域的探索者——记崇仁一中地理教师、全国教育系统劳动模范刘江生[J]
.江西教育(管理版)(A),1991(4):9-10.
云南教育(小学教师)
1991年 第Z1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部