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数学课要渗透养成教育
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摘要
数学的特点是高度的抽象性、应用的广泛性和严密的逻辑性。这就要求学生认真思考、细心计算,勇于进取。而这些学习态度和学习习惯都是学习现代科学技术所必需的。形成良好的学习品质,学生将终身受益。因此,养成教育要从小抓起,数学教学要从一年级就渗透养成教育,着重培养下述几种良好的学习习惯。读的习惯。
作者
杨丽苹
机构地区
呈贡县城内小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1991年第Z2期61-61,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
养成教育
数学教学
学习品质
学习态度
数学课本
现代科学
数字书写
从一
应要求
记忆知识
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1991年 第Z2期
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