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“11—20各数的认识”教学目标建议及检测(第一册)
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摘要
一、教学目标(一)认识与记忆1、记住11—20以内各数的读法、写法。2、记住20以内数的顺序和大小。(二)理解1.初步理解计数单位“+”及十进制计数法。2.初步理解11—20各数都是一个十和几个一组成的。3.初步理解20以内各数的顺序和大小。4.初步理解10加几和相应的减法之间的关系。(三)掌握与熟练1.能够正确、迅速地读出11—20以内各数。
作者
伍昆英
机构地区
昆明市五华区武成小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1991年第Z2期74-75,73,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
十进制计数法
计数单位
巩固练习
算理
进位加法
直观演示
半抽象
列式
填数
把数
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1991年 第Z2期
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