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奖惩学生的原则 有理 有度 有效
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摘要
奖惩是教育过程中不可缺少的手段之一。适当的奖惩不仅可以矫正学生的不良行为,使正确的行为得到巩固强化,错误的行为得到削弱制止,而且能确立学生的是非标准,在学生道德意识的形成、发展过程中产生积极的作用。心理学的研究认为,正确的奖惩应遵循这样一个原则:有理、有度、有效。
作者
李辉
出处
《云南教育(小学教师)》
1991年第5期11-11,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
是非标准
有度
道德意识
教育过程
行为规范
是非观念
道德行为
心理环境
道德品质
批评教育
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1991年 第5期
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