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数学练习课结构初探
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摘要
练习课是新授课的继续,其教学任务是巩固、加深对知识的理解,培养、训练学生应用知识的技能、技巧,完成知识向能力的转化。我通过多年探索,认为小学数学练习课应该有不同于新授课的课堂教学结构,其结构大致包括这样五步:一基础知识练习(5分钟), 二。
作者
文素琴
机构地区
曲靖教研室
出处
《云南教育(小学教师)》
1991年第5期40-41,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
练习课
知识的理解
课堂教学结构
练习设计
解题思路
知识内涵
教学任务
解题方法
认知结构
列式
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1991年 第5期
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