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初中化学多元自学法实验总结

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摘要自八三年开始,我们在学校领导的支持下,以“在双基知识轨道上发展学生智力,培养学生能力”为宗旨,开展了初中化学中以学生自学为特征的多元自学法实验。一、实验历程: 初步摸索阶段。开始我们的教学实验在校内外引起比较强烈反应。

作者崔景初勾连举

机构地区营口市第十中学营口市中小学教育中心

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1991年第1期6-7,共2页 Education In Chemistry

关键词初中化学自学法实验总结教学全过程中学化学思维能力教师检查学习成绩形成性测验升学考试

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

1991年第1期

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