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浅谈化学教学法课的学生心理与教学措施 被引量:1

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摘要 心理是客观现实的反映。人的心理是客观现实的主观映象,在反映客观现实过程中,逐渐形成人的不同的心理状态,如动机和需要,兴趣和爱好,情感和意志等等。这些心理状态又影响和调节主体对现实的反映。人的心理活动对他的行为,对他的实践活动,有巨大的指导和调节作用。学生对所学课程的心理状态。
作者 萧玉富
机构地区 广西师大
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 1991年第2期22-24,8,共4页 Education In Chemistry
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