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浅谈化学教学法课的学生心理与教学措施
被引量:
1
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摘要
心理是客观现实的反映。人的心理是客观现实的主观映象,在反映客观现实过程中,逐渐形成人的不同的心理状态,如动机和需要,兴趣和爱好,情感和意志等等。这些心理状态又影响和调节主体对现实的反映。人的心理活动对他的行为,对他的实践活动,有巨大的指导和调节作用。学生对所学课程的心理状态。
作者
萧玉富
机构地区
广西师大
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1991年第2期22-24,8,共4页
Education In Chemistry
关键词
化学教学法
教学措施
学生心理
中学化学教师
心理活动
学习动机
心理状态
化学课
中学化学教学
专业思想教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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