谈谈高、初中物理的衔接教学

中学物理教材是按着初中,高中二次循环的方式设置的,即力学、热学、电学、光学各系统内容按着初、高中二个程度分段进行教学。毫无疑问这是正确的,因为教授物理学必须遵守科学性原则,任何教学的科学性原则就是思维科学,中学物理的这样设置,就是前人根据人类的思维科学,即认识发展的"循序渐进螺旋式上升"的规律。