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高中有机化学教学中教学目标和形成性评价的运用
被引量:
1
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摘要
如何加强评价,运用现代教育评价原理于教学,从而促进教学质量的大面积的提高,是教育改革中一个重要的课题。最近,我们在高中有机化学中,运用美国著名教育心理学家布卢姆的教育目标分类和有关形成性评价的理论进行教学,取得了较好的效果。现将我们的做法和结果介绍一下,错误和不当之处,请同志们批评指正。
作者
嵇锦荣
潘忠年
机构地区
浙江省湖州市织里中学
浙江省湖州市教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1991年第4期6-8,共3页
Education In Chemistry
关键词
教学单元
教育心理学家
教育评价原理
有机化学教学
教育目标分类
试验班
批评指正
学习成绩
教学方法
学习水平
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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