摘要
在开展校园文化活动的实践中,我们常常会碰到这样一个问题:校园文化活动的效果往往与学生对校园文化的需要有关。当我们所组织的活动与学生的需要一致时,就会引起强烈的共鸣和积极的参与,收到良好的效果;而当我们所组织的活动与学生的需要不一致时,则响应者甚少,即使我们用九牛二虎之力勉强组织起来了也收效不大。可见,研究和分析学生对校园文化的需要和影响这种需要的因素,并有针对性地加以调节。
出处
《教育导刊(上半月)》
1991年第6期33-35,共3页
Journal of Educational Development