叶圣陶论语文教育与认知发展

教学就是要求将镌刻在教材中的知识结构,内化为学生主观的东西,并得以再生产。这一过程,也就是人类特有的认知发展过程。教师在教学中只有实现了这一过程,才能促进学生认知的发展。叶圣陶先生从语文教育的角度,对此发表了不少精辟的见解。叶老认为:"各种学科的教学都一样,无非教师帮助学生学习的一串过程。在这一过程中,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。"(注)"达到这种境界,才会终身受用不尽。"所谓化为自己的东西,其标志是"