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薄弱学校摆脱困境的出路
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摘要
所谓薄弱学校,是指除了重点、次重点、办得较有特色的学校之外,知名度、美誉度不高,社会反映一般,层次较低的学校。这类学校的出现是社会办学过程中发展不平衡的产物,其最大的特点是生源差,即学生的思想或文化的基础较差,流生率、违纪率、犯罪率比高档次的学校高,升学率相对较低。薄弱学校一旦成为“薄弱”。
作者
洪思庆
机构地区
广州市第
出处
《教育导刊(上半月)》
1991年第11期24-28,共5页
Journal of Educational Development
关键词
社会办学
学校特色
社会反映
科任教师
流生
办学者
不平衡
精神文化建设
教育才能
育人活动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(上半月)
1991年 第11期
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