发展学生非智力因素之我见

传统的教学并不注重学习情感的激发,只求学生“学会”,不问是否爱学乐学,也不管是否会学善学,这既不适应现代社会对人才素质的要求,也有悖于“愉快教育”的精神。 最近笔者作了抽样调查。