按照整体原理 优化作文教学

长期以来,作文教学的状况是:教师命题,教师讲授,教师评改;学生奉命作文,被动写作,怕学厌写。要根本改变这种状况,就必须端正教学思想,按照整体原理优化作文教学,正确处理好教与学、读和写、认识和表达等诸种关系,在教学中充分发挥学生的主动性、实践性和创造性。