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重视引导学生细心观察教师的示范
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摘要
示范是体育教学中最常用的手段之一,学生通过观察教师的示范,可以使他们感知动作形象;了解动作的程序、结构、要领、方法;明确动作的时间与空间的关系,达到激发学生学习兴趣,集中注意力和心埋指向,较快地掌握动作要领的目的。那么,在体育教学中如何培养学生的观察能力呢?
作者
陈金霖
出处
《辽宁体育科技》
1991年第5期45-45,共1页
Liaoning Sport Science and Technology
关键词
体育教学
动作要领
示范动作
模仿练习
本项
功作
导生
空间的
言有条理
小范
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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