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重视引导学生细心观察教师的示范

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摘要示范是体育教学中最常用的手段之一,学生通过观察教师的示范,可以使他们感知动作形象;了解动作的程序、结构、要领、方法;明确动作的时间与空间的关系,达到激发学生学习兴趣,集中注意力和心埋指向,较快地掌握动作要领的目的。那么,在体育教学中如何培养学生的观察能力呢?

作者陈金霖

出处《辽宁体育科技》 1991年第5期45-45,共1页 Liaoning Sport Science and Technology

关键词体育教学动作要领示范动作模仿练习本项功作导生空间的言有条理小范

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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辽宁体育科技

1991年第5期

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