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摘要
优化课堂教学,除了要注重教学目的和内容外,改革教学方法很重要。凯洛夫说:“由教育方面来看,不单是知识内容有价值;怎样把知识教给学生的方法也是有价值的。”又说:“应当注意儿童情绪上的强烈敏感性。儿童容易接受并记忆一切有色彩、有趣味、耐人寻味的东西。”这就是说,要讲究教法,教法要有针对性,要掌握授教者的心理。
作者
林道光
机构地区
广州市执信中学
出处
《教育导刊(上半月)》
1991年第Z1期72-73,共2页
Journal of Educational Development
关键词
教学目的
教学方法
课堂教学
儿童情绪
凯洛夫
模式教学
填空题
学习小组
卷积云
课型
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(上半月)
1991年 第Z1期
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