物理复习课的改革——浅谈知识厚与薄互变的做法

过去上复习课我总是按照课文顺序把学生所学的知识(如物理概念、公式、定理等)原本地复习一遍。这样做,学生学得乏味同时又不便记忆,难以理顺。针对这个问题我采用了知识点归类编号复习法:首先列出所有需要复习的主要知识点,然后进行归类排队,最后用阿拉伯字编号。这样做能使学生懂得怎样把所学知识变得由厚到薄,同时又能把知识变得由薄到厚。