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谈谈牛顿第一定律的教学
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摘要
在现行的教学大纲中,非常强调对学生进行抽象思维的训练,培养分析解决问题的能力。牛顿第一定律是中学物理的基础内容,它对于培养学生的抽象思维能力是其他教学内容无法取代的,因而在物理教学中有着特殊的意义。高中物理教材是借助于小球在两个对按的斜面上运动,经过抽象思维总结出了牛顿第一定律。我在教学中采用了一种实验与图象结合的方法,取得了较好效果,这里愿和大家共同来探讨。
作者
王冬宁
机构地区
西宁市二十二中学
出处
《物理教学》
1991年第7期29-30,共2页
Physics Teaching
关键词
牛顿第一定律
高中物理教材
中学物理
抽象思维能力
负加速度
高中教材
牛顿第二定律
匀速直线
惯性原理
正加速度
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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