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针对文科学生特点,提高数学教学质量

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摘要 教师如果采取适当的教学策略,高中文科学生学习数学是能够取得理想的效果的。作者从教育理论和实践上谈了自己的一些认识和做法。
作者 陈克宁
机构地区 杭二中
出处 《杭州教育学院学报》 CAS 1991年第2期63-66,共4页 JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
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