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学生语文学习动机的激发与强化
被引量:
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摘要
本文论述了培养对学生心理的敏感性,找到激活动机的契机;帮助学生树立健康的“自我意识”,增强学习自信心;教师通过移情作用,激发学生的学习动机;优化课堂教学,形成生动活泼的学习气氛。
作者
宋小曼
出处
《杭州教育学院学报》
CAS
1991年第3期97-99,共3页
JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
关键词
学习动机的激发
课堂教学
移情作用
自我意识
教学效果
学习活动
教材特点
内驱力
课型
课外知识
分类号
N [自然科学总论]
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杭州教育学院学报
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